为了打造生涯教育专业师资队伍，进一步增强教师生涯指导的专业性、科学性和有效性，更好地迎接新高考带来的挑战。2023年3月18、19日，4月1、2 日，陕西省高中生涯教育研究项目组在陕西省妇女儿童活动中心三楼宴会厅，组织开展了两个阶段的“中学生生涯规划骨干教师专业培训”。

本次培训由陕西生涯规划指导中心承办，叶海燕主任、王玮副主任担任讲师，孟蓉老师担任开班主持，十几所学校的校长、教学主任、班主任、教师共80余人参加培训学习。

陕西省高中生涯教育研究项目组刘天才教授出席开班仪式并致辞：他鼓励参训教师们利用此次机会多学习、多沟通，在思维的碰撞中产生对指导学生选科、生涯教育工作的新认识、新思考，为指导学生生涯规划做好充分准备。

开班仪式后，本次培训正式拉开帷幕。第一阶段培训，叶主任首先从新高考改革带来的变化引入，重点强调了开展中学生生涯规划教育的必要性和重要意义。随后围绕生涯基础理论、三大生涯测评工具（霍兰德职业兴趣测评、MBTI职业性格测评、多元智能测评）、生涯学科融合、生涯教育实施策略几个方面，为大家作了细致的讲授。

为了加强大家的学习效果，叶主任通过游戏互动、小组讨论、引导反思、学员分享等方式展开教学，学习过程中每个教师都全身心投入，参与到讨论、体验活动环节，深刻理解培训内容，同时也仔细揣摩背后的教学设计，除了活动中彼此之间的互动交流，更重要的是，团体的智慧碰撞出了很多丰硕的成果，即学即用，是最好的学习方式之一。

培训第二阶段，王玮副主任带领教师们从自身能力、优势、价值观等方面进行深入探索，同时在培训中展开多个生涯探索工具体验环节，让大家在短时间内掌握了能力优势分析和价值观梳理的方法，提高了生涯决策实施能力。

目标既是人生的启明星，又是制定生涯规划的关键与核心。在教师目标管理培训部分，王玮副主任重点为大家讲解了目标管理在教学中的应用以及实施过程、管控要点，让大家明白目标管理不仅有利于教师教学目标的实现，同时能帮助学生脱离被动接受学习任务而丧失动力的陷阱，学会设定目标，明确学业发展方向。

灵活多变的分组学习方式、真实生动的学生案例分析、热烈积极的话题讨论，让教师们沉浸在生涯课堂中，时而欢声连连，笑容满面；时而凝神思考，收获满满。

最后，所有参训教师及生涯教育项目组成员共同参加了结课仪式并合照留念，陕西省高中生涯教育研究项目组刘天才教授在结课仪式上表示，本次培训内容紧凑、覆盖面广、有深度更有温度，唤醒了教师们的生涯意识，同时提升了生涯教育指导能力，期望大家能够同研共进，将所学知识运用到实际教育教学工作中，帮助学生科学选科，迈出生涯决策第一步，助力学生提高生涯规划能力和自主发展能力。

两个阶段的培训，在大家的意犹未尽中圆满落幕！陕西省高中生涯教育研究项目组将不断拓宽教师生涯发展新路径，为生涯教育实践赋能，助力学生生涯教育再上新台阶！