今年3月27号，咸阳某中学高二学生小帅在考试后请假离开学校，两天没回来上课。29号校方联系上家长后共同寻找。起初家人还以为孩子贪玩，但在小 帅宿舍发现的一封遗书，让所有人慌了神。最终，找到小帅时，孩子已于27号晚在咸阳湖溺亡。让所有人不解的是，小帅本身成绩优异，在全年级几千名学生里名 列前茅，平时住校，性格开朗懂事，到底他遭遇了什么最终选择自杀呢?

当我们看到品学兼优，又一个自杀殒命，似乎这样的新闻已经不是新闻，大众已经从最初的震惊到仅仅的一声轻叹。那么长的遗书，那么多绝望挣扎的文字， 勾勒出17岁少年在自杀之前的那段痛苦时光，可遗憾的是无论父母还是老师无一觉察，究竟是什么蒙蔽了双眼?成绩优异，名列前茅，开朗懂事，看看这些大家描 述的词语吧，我们对孩子的关注点集中在了成绩和懂事，而这些有多少成分是孩子为自己做的，有多少是自己想要的。有谁关注到孩子吃得好不好，睡得香不香，很 同学相处得愉快吗?

很多人都知道心理学家马斯洛的需求层次理论，有了基础的生存需要，也就是吃饱穿暖之后，先是安全的需要和社会的需要(归属意识、友谊、爱情)，之后 上升到尊重(自尊、承认、地位)和自我实现的需要。而我们现在的很多家庭和学校比赛似的让孩子们跳跃式的成长，去追求自我实现，将学习成绩和未来受到的尊 重和地位画等号，而忽视了社会的需要，更甚至是安全的需要。我们有了安全感，我们感觉到被爱，被接纳，被需要，我们生活在与人融洽的关系里，我们才可能有 面对伤痛的坚强。而这样的缺失，这样的断层很容易让孩子成为易碎的玻璃人，一旦遇到刺激性事件就容易走上极端，千里之堤溃于蚁穴，而蚁穴却非一日形成。

丧子之痛的父母该是如何的悲伤，希望这样的悲伤警醒我们每一位家长，问自己一个问题，你的孩子是否感觉到被你爱着，被支持和接纳着?!同时也警醒我们的学校，我们究竟对学生的心理健康做了多少?!