12月2日，陕西省首届学生发展核心素养与心理教育峰会暨北京大学“心理健康教育基地”授牌大会在高新逸翠园学校举行，大会邀请到陕西省100余所中小学校参与观摩，大会现场为24所中小学校分别授予“心理健康教育示范基地”及“心理健康教育实践基地”牌匾。

与会嘉宾合影

大会现场

陕西省教育厅基教一处李燕妮副处长、雁塔区教育局饶小华副局长、北京大学学生心理健康教育与咨询中心刘海骅主任、清华大学积极心理学中心积极教育课题组组长曾光博士、北京大学学生心理健康教育与咨询中心西北研究中心主任叶海燕等领导和专家出席了本次大会。

北京大学学生心理中心西北研究中心主任叶海燕担任现场主持

高新逸翠园学校校长杜丽萍致辞

大会承办方高新逸翠园学校校长杜丽萍在致辞中对大会的举行表示欢迎，高新逸翠园学校作为首批加入“心理健康教育示范基地”的学校，希望以“示范基地”的标准为起点，创新更多的教育方式和途径，为陕西省的学校心理健康教育起到师范和引领的作用。

雁塔区教育局饶小华副局长致辞

饶小华副局长在致辞中对雁塔区获得全国首批心理健康教育示范区做了经验总结，对西安高新逸翠园学校的心理健康教育工作给予高度肯定。

北京大学学生心理健康教育与咨询中心作为本次大会主办方，刘海骅主任在致辞中介绍了西北研究中心设立的初衷。目前大学生心理健康状况堪忧，希望将心理教育前移，在中小学时期，探索心理健康教育策略，激发学习动力。将艺术、访谈等融入心理健康教育中，希望将北大的心理教育经验分享给更多的教育工作者，在互联网+的时代背景下，共同建立基于中小学心理健康教育平台。

授牌现场

心理健康教育示范基地学校合影

心理健康教育实践基地学校合影

大会授予西安高新逸翠园学校、铁一中等10所学校为“心理健康教育示范基地”，授予中铁中学等15所学校为“心理健康教育实践基地”。

曾光博士做主题分享

授牌仪式后，清华大学积极心理学中心积极教育课题组组长曾光博士在现场进行了《利用积极心理学原理增强学生自主学习动机》的课题分享。曾光博士妙语连珠从积极心理学四大优势，介绍了清华大学积极教育的框架，并具体的讲解了一些积极心理学在实际教学运用的方法，内容深入浅出，理论结合实践，对大家的触动很大。

刘鹏老师做主题分享

陕西省莲湖教师进修学校副校长刘鹏老师在现场做了《学生核心素养与有效教学》的分享，刘鹏老师针对目前高考改革现实，分析基础教育状况，阐明了核心素养的深刻内涵，强调我们要用智慧的方法培养完善的人，并具体的分析了核心素养对学生学习成绩的影响。

仲诚老师做主题分享

来自北京重点中学高中语文教师仲诚老师做了关于《语文教学如何避免雨落大海无踪影》的主题分享，仲诚老师学生曾经在高考作文中得到满分，老师自己的著作也被北京国家图书馆收藏，现场仲诚老师从语文学科的角度，联系日常教学，和在座教育工作者谈古论今，讨论核心素养的精神，探讨冬季和自我实现对学生学习的重要意义，引发了与会嘉宾和老师的共鸣。

刘海骅副教授做主题分享

北京大学学生心理咨询中心主任刘海骅副教授做了题为《焦点解决技术与动力提升》的分享，在“聚焦解决”和“积极关注”的案例分析中使参会嘉宾和老师感受到了焦点解决技术的魅力。

西安高新逸翠园学校师生自编自导自演的心理剧《99.5分引发的思考》非常契合各位专家所讨论的主题，在观看了心理剧后，引起了现场嘉宾的高度共鸣和一致好评。

心理教育论坛现场

随后北京大学学生心理咨询中心主任刘海骅及上述嘉宾共同就《学习动机提升的多元视角》为主题进行了讨论与分享。现场的教育工作者根据实际教学案例围绕学校心理健康教育向专家提问，各专家老师结合自身经验，以不同视角，阐述了学校心理健康教育的实施技巧，从多元角度出发分析中小学学生学习动机现状，探讨如何提升学生学习动机的方法。其中刘海骅提到：“心理健康教育工作不仅要关注学生的教育，更要重视家长学校的开展和教师的心理成长”，并表示在北京大学学生心理中心西北研究中心日后的工作重点，就是要将北大优秀的心理健康教育资源带到基地中小学，更好的扶持地方中小学心理健康教育的发展。

论坛中每个专家老师都提到，在孩子成长过程中，爱与接纳是最重要的事，每个孩子都有自己的特点，要用爱去发现孩子的特点，承认孩子的个性差异，《中国学生发展核心素养》就是以培养“全面发展的人”为核心，本质是对“面向未来要培养什么样的人”，所以作为教育工作者，更应该用积极、鼓励的方式激发孩子的学习动力，要永远对孩子充满希望，做孩子的梦想咨询师。

嘉宾参观高新逸翠园学校学生心理咨询中心

嘉宾参观高新逸翠园学校选修课

大会的最后，全部参会嘉宾与老师在杜校长的引领下参观了高新逸翠园学校丰富多彩的选修课。