一位焦虑妈妈的疑惑

高三男孩,偏科严重,很不喜欢英语,喜欢数理化。这种情况怎么去引导孩子?

首先,孩子兴趣不同,能力指向也是不同的,因此偏科现象很正常。 我认为孩子几乎没有不偏科的。有一个笑话,孩子数学考了2分,语文考了0分,爸爸拿到卷子后说“你有点偏科呀”。

叶海鲲老师的解答

一、对于偏科,每个人的认识不同。

对于偏科我们每个人的认识是不一样的。有些家长会认为,我的孩子数学考99、100分,语文才考89、90分,孩子偏科;有些是数学95、96,语文不及格,那么您指的偏科是哪一个。

一般来说,一个孩子,不可能有谁能把每科都学得很好,他总有学得好的和不好的部分,因此家长需要平常心来看待这种状况。

二、偏科也有优势。

孩子有偏科,恰恰说明孩子有一科学的比较出色,那么有可能他将来发展的方向恰恰是他学得好的那个方向。

比如,孩子偏理科,可能孩子以后会学工程类的,将来从事专业更善于向那个方向去发展。我认为这反而是他以后成功的开始。现在家长担心的偏科往往只是针对高考,担心这样会影响高考成绩,但是如果不是高考,如果对人生事业或发展方向来讲,偏科有可能恰恰是孩子在这方面有能力或是有天分的表现。

现在基本上是孩子一出现偏科,我们就压缩他擅长的科目学习时间,而要孩子把更多的时间用在不擅长的科目。比如孩子在数学、物理上非常好,我们不会让孩子在这方面更多的钻研,即便他喜欢,因为我们要应付高考。所以他语文不好,我们就不停地让他学语文,减少他学习数学、物理的时间,这对孩子将来可能的发展方向不是件好事。这刚好是一个两难取舍的问题。

怎么办

家长为偏科情况焦虑,既然是针对高考,那我们就需要对症下药。

我们需要寻找针对性原因:

1. 孩子偏科是不是情绪问题?对某一个科目确实不感兴趣或是有敌对情绪,非常厌恶。

如果孩子是情绪问题,也就是说对某一科目有敌对情绪,那么我们可能需要和孩子好好沟通,看看引起孩子敌对情绪的缘由是什么?看看能够想到相应的办法减轻或消除孩子的厌恶感。

2. 学习方法是否不得当?导致孩子下的功夫不少,但成效不佳。

如果是方法问题,那么需要家长找老师,或者可以找一些在此科目上成绩好的同学,看看他们的学习方法哪些是可以借鉴的。

3.学习能力是否确实存在差距。

而如果是能力的问题,家长就要放下执念,让孩子真正的去发挥自己可以学好的那几项,因为我们不需要孩子是全才,我们尽量让孩子在自己真正有兴趣、擅长的领域发展自己。

堂姐有话说

堂姐家有一个亲戚,儿子去年刚刚考上大学,虽然考的大学还不错,但是大家还是觉得有些惋惜,因为这个孩子理科学的非常好,尤其是化学,经常可以考到全年级第一,数学和物理也是名列前茅的,可是,他的语文和英语成绩非常一般,语文还好一点,能考到七八十分,虽然相比总分一百五十分来说,成绩算是低的了,可他最头疼的科目是英语,经常只考二三十分。

这样严重偏科的孩子,真的是让人很纠结,高考的成绩也是如此,理综考试接近满分,可是英语和语文成绩的不理想,也将总分拉到了一个一般的水平,后来报考志愿,选了一所中上的学校,虽然结果还不错,但我们都知道,这个孩子非常聪明,他完全可以上一流的大学。

所以偏科的影响,对以总分取胜的考试成绩来说,是学生不得不面对的事情。

在这里,还是提醒各位家长,要多关注孩子学习的整体状况,结合心理老师的建议,我们一起帮助孩子拿到更好的成绩,上到那个足够匹配孩子能力的大学。